C’est connu : les confinements, la fermeture des écoles et la création d’une ambiance anxiogène exercent une influence sur les enfants et les adolescents : retard scolaire, contacts sociaux réduits, troubles de l’anxiété, etc. Des dommages et des retards qui, selon des études, seront difficiles à réparer et à rattraper.

Néanmoins, ceci vaudrait également pour les « bébés de la pandémie ». La peur et le stress ont parfois amené les mères à manquer des soins. En outre, les mesures sanitaires ont également exercé une influence directe sur le développement neurologique, et ce tant avant qu’après la naissance.

Des études ont comparé le développement de nourrissons avant et pendant la pandémie. Les conclusions sont les suivantes :
- Les enfants nés pendant la pandémie présentent des résultats significativement inférieurs en matière de développement verbal, moteur et cognitif général par rapport aux enfants nés avant la pandémie. Cela vaut principalement pour les garçons et les enfants issus de classes sociales inférieures.
- Les infections et les maladies à la COVID-19 n’ont eu aucune incidence sur ces résultats, qui ne s’avèrent qu’être la conséquence des changements de situation dus aux mesures, lesquelles ont exercé une influence particulièrement négative sur le développement des nourrissons et des enfants.

Augmenter la résistance chez les enfants
Protection et développement de la cognition et de l’intelligence

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