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13 mars 2019
Trop d’écrans…
| 13/03/2019 |
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Trop d’écrans… Dès leur plus jeune âge, les enfants ne se trouvent pas seulement devant toutes sortes d’écrans, mais les écoles sont aussi entrées dans le monde de la technologie digitale et ce quasi dès la maternelle. Ceci, malgré toutes les mises en garde des scientifiques au sujet des rayonnements, du biorythme, du manque de sommeil, des problèmes psychologiques et sociaux, de la dépendance à l’écran… Un rapport anglais reconnaît les préoccupations des parents et des enseignants sur les effets des médias sociaux et l’utilisation des écrans sur la santé des enfants.

Mais il règne encore une forte dénégation quant à l’influence négative des écrans sur la santé de la jeune génération. Pourtant, il existe de nombreuses recherches scientifiques indépendantes qui en dénoncent les risques. ELIANT (Alliance Européenne d’Initiatives pour l’Anthroposophie Appliquée) lance une alerte et plaide avec insistance pour un meilleur équilibre entre l’apprentissage de la technologie et les aptitudes sociales.
Dans la Silicon Valley, le berceau par excellence de la technologie, on connaît le danger et on y trouve des écoles sans ordinateur, mais avec un enseignement ‘axé sur l’individu’.

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Sources:
https://eliant.eu/download/ELAINT_Literaturliste.pdf
Hunt et al. No More FOMO: Limiting Social Media Decreases Loneliness and Depression. J Social & Clin Psychol 2018; 37: 751-768.
Carter et al. Association between portable screen-based media device access or use in the sleep environment and sleep outcomes in children and adolescents: A systematic review and metaanalysis. JAMA Pediatrics 2016 Dec 1;170(12):1202-1208
Barasch et al. How the Intention to Share Can Undermine Enjoyment: Photo-Taking Goals and Evaluation of Experience. Journal of Consumer Res 2018; 44(6):1220–1237.

 

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